Turnos de evaluación
Para nuestros servicios de Centro de Día, Hogar Permanente y/o Rehabilitación en todas nuestras sedes, se otorgan turnos únicamente por vía telefónica en horario administrativo al teléfono (0223) 470-4990 de lunes a viernes de 8.30 a 16.30 hs.
La documentación mínima requerida para que se otorgue un turno es la siguiente.
1- DNI concurrente y responsable
2- Certificado de discapacidad vigente
3- Resumen de historia clínica con diagnóstico y medicación actual por médico de cabecera.
4- Carnet de obra social y último recibo de cobro de pensión si correspondiese.
Se atienden todas las obras sociales dentro de la ley 24901, PAMI , IOMA.
Cuáles son las consecuencias de la ausencia de políticas integradas
A pesar de contar con un régimen legal bastante completo, la Argentina no posee una política pública integrada y efectiva tanto en el nivel nacional como en las jurisdicciones provinciales...
A pesar de contar con un régimen legal bastante completo, la Argentina no posee una política pública integrada y efectiva tanto en el nivel nacional como en las jurisdicciones provinciales...
Efectos de la Equinoterapia sobre el sistema nervioso en niños
Desde hace mucho tiempo se reconoce el efecto terapéutico de las zooterapias para complementar el tratamiento de distintas discapacidades. La Equinoterapia es una de las formas más completas, puesto que brinda estimulación en diversas...
Desde hace mucho tiempo se reconoce el efecto terapéutico de las zooterapias para complementar el tratamiento de distintas discapacidades. La Equinoterapia es una de las formas más completas, puesto que brinda estimulación en diversas...
¿Cómo se pueden adaptar para niño/niñas con discapacidad?
En algunas ocasiones los niños/as que padecen algún tipo de discapacidad pueden utilizar los juguetes comercializados, pero en muchas otras ocasiones la accesibilidad de materiales lúdicos para este tipo de niños/as es reducida o nula.
En algunas ocasiones los niños/as que padecen algún tipo de discapacidad pueden utilizar los juguetes comercializados, pero en muchas otras ocasiones la accesibilidad de materiales lúdicos para este tipo de niños/as es reducida o nula.
